纵观传统课堂,小学古诗词教学过于拘泥于品读、释义、感悟,教学方式和手段比较单一、枯燥,忽视了语文课堂教学中最重要的训练目标——培养学生的语言表达能力,导致学会正确运用祖国语言文字的根本任务无法落到实处。多媒体课件集文字、声音、图像、动画于一体,具有可视性、可听性、直观性的优点,在创设诗歌情境,再现诗歌内容,形象表现古诗内涵上占有独特优势。
新教师
2016年7期
