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初中生物教学中数学模型建构的实践与思考——以“生态系统的稳定性”一节为例
初中生物教学中数学模型建构的实践与思考——以“生态系统的稳定性”一节为例
(整期优先)网络出版时间:2016-06-16
作者:
刘兴玉;朱晓燕
文化科学
>教育学
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资料简介
以“生态系统的稳定性”一节为例探讨了初中生物数学模型建构的理论基础、课堂实践和教学收获,以期对初中生物教学中建构数学模型提供借鉴。
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以“生态系统的稳定性”一节为例探讨了初中生物数学模型建构的理论基础、课堂实践和教学收获,以期对初中生物教学中建构数学模型提供借鉴。
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