人在不同的年龄阶段对于玩的钟情与兴趣有所不同,小学阶段的学生对于玩耍更是着迷,所以我们在教学中要抓住小学生的这一特点,让玩耍参与到教学活动中,特别是在数学教学中更是要把玩耍、学习、生活三者有机结合,在寓教于乐中激发学生的数学学习兴趣,提高他们的数学学习能力。
学周刊
2017年2期
