2016年9月,备受关注的《中国学生发展核心素养》总体框架正式颁布!梳理其三大架构、六大素养,就语文学科的学生核心素养培养至少提出了三个＂亟须＂：1.＂亟须＂明确小学语文需要培养的＂关键品格＂与＂必备能力＂,为小学语文正本清源;2.＂亟须＂切准文字、文学、文化的丰富内涵,充分发挥语文学科的强大功能。
小学教学：语文版
2017年4期
