调查结果表明,目前研究生创新创业能力素质和学科交叉融合的现状不容乐观,研究生创新思维和意识相对缺乏,跨学科交叉融合学习的意愿和行动、相关平台建设和促进机制都不能够适应＂双创＂型人才培养的需要。研究生教育需要根据＂大众创业,万众创新＂战略实施的需要,以＂双创＂型人才作为研究生培养的目标导向,以学科交叉和跨界融合作为研究生创新创业素质培养的主要模式,将跨学科学习和＂双创＂素质能力纳入研究生考核指标体系,建立招生制度、课程设置和导师团队等＂双创＂型研究生协同培养平台。
研究生教育研究
2017年2期
