为推进合作学习项目实施,人大附中实验小学通过固定教研时间、开展合作学习教学研究、分年级滚动推进等方式,让项目教师不仅从理念上深入理解合作学习,而且从实践中反馈问题、跟进支持。合作学习教学研究主要包括小组建构和合作技能培育、合作学习课堂教学模式研究、合作学习小组评价策略、关注学生学习能力培养等内容。项目实施以来,教师教学观念转变较大,学生在学习能力、团队意识、倾听与表达能力等方面都有了较大提升。
创新人才教育
2017年1期
