深度学习旨在培养学生高阶思维能力和问题解决能力.如何应用深度学习理念进行教学设计,是广大一线教师面临的问题之一.《历史与社会》指向深度学习的课堂教学设计策略可以采取：激活旧知,迁移运用;阅读材料,人物评价;真实问题,谈古论今.
教学月刊：中学版（政治教学）
2017年5期
