近些年来,民间传统文化的传承与开发成为教育界广泛关注的焦点之一,由于民间美术所承载的民族传统文化特性及其文化艺术符号表征越来越受到人们的重视,其丰富的人文文化内涵成为培养学生民族文化意识、美术创造力、想象力和创新力的新载体。越来越多的学校将民间传统美术引入课堂,以课堂教育的方式对民间美术资源加以开发和利用,不仅丰富了教学内容,也为民间传统美术的传承和保护开辟了新的路径,有着很高的德育价值。
教书育人：教师新概念
2017年6期
