21世纪是信息化时代,也是知识大爆炸的时代。近些年,为了适应教育改革的发展趋势,传统的教学模式正在逐步被取代。“翻转课堂”作为一种“以学生为本”的新型课堂教学模式,以现代信息技术作为依托,被广泛的应用于全国各地的中小学中。为了深入了解“翻转课堂”的教学模式,使其更好地辅助中学化学教学,本文以九年级上册第二单元课题1《空气》为例做教学设计,结合具体实例研究并分析“翻转课堂”是怎样应用于中学化学教学中。
科学大众：科学教育
2017年6期
