在“做”与“思考”的过程中积累数学活动经验——一节数学“综合与实践”课的教学设计与反思

(整期优先)网络出版时间:2017-06-16
/ 1
在"课标"(2011年版)中,"综合与实践"与"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"一起成为各学段的课程内容。虽然在"课标"(实验稿)中对"实践与综合运用"已经提及,但由于没有对其做课时上和形式上的要求,"综合与实践"课一直处于一种"有"与"没有"都可以的状态。