本人结合自身多年实际教学经验以及大量资料调研之后发现,在小学阶段进行语文教学,为了促使学生的学习效率和学习质量获得有效地提升,教师首要的教学任务就是赋予自身的教学具备趣味性元素,致使学生在语文学习的过程中能够有效提升自身的学习兴趣,从而引导学生能够在兴趣的指引下主动进入到语文知识的探索之中。为了有效达到这一教学目的,教师需要深入了解自身班级学生的兴趣点,并做好学生的兴趣点和自身教学内容的紧密相连。
情感读本
2017年20期
