参加＂校长国培计划＂——首期中小学名校长领航工程的＂名校长＂是什么样的校长,这是培训者需要回答的问题。省级教育行政部门在遴选＂名校长＂的过程中起到了至关重要的作用。因此,运用成员分类分析法,对10位省级教育行政管理者进行访谈,可以回答＂名校长＂是什么样的校长。省级教育行政部门认为,＂名校长＂是工作实践中成功扮演以下8种角色的人：过程发展记录者、学校管理者、教学领导者、团队合作者、交流沟通者、数据分析者、任职不同学校均能成为很好的适应者、工作激情感染者。这可为今后＂名校长＂遴选标准的制定提供借鉴。
教师发展研究
2017年3期
