参加"校长国培计划"——首期中小学名校长领航工程的"名校长"是什么样的校长,这是培训者需要回答的问题。省级教育行政部门在遴选"名校长"的过程中起到了至关重要的作用。因此,运用成员分类分析法,对10位省级教育行政管理者进行访谈,可以回答"名校长"是什么样的校长。省级教育行政部门认为,"名校长"是工作实践中成功扮演以下8种角色的人:过程发展记录者、学校管理者、教学领导者、团队合作者、交流沟通者、数据分析者、任职不同学校均能成为很好的适应者、工作激情感染者。这可为今后"名校长"遴选标准的制定提供借鉴。