毕业设计教学环节是应用型本科仪器类专业人才培养方案的重要组成部分。文章根据仪器类专业的人才培养要求,从质量监控、科学选题、分类要求、组织答辩、科学评定成绩、资格审查等方面阐述了专业在毕业设计教学中的改革与实践,以达到保障毕业设计环节培养质量,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题能力的目的。
高教学刊
2017年20期
