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《四川职业技术学院学报》
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哲学思维视角下的高校少数民族学生教育管理——以内江职业技术学院为例
哲学思维视角下的高校少数民族学生教育管理——以内江职业技术学院为例
(整期优先)网络出版时间:2017-05-15
作者:
秦敏;刘武周
文化科学
>职业技术教育学
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资料简介
将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。
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将哲学思维运用到少数民族学生教育管理中有利于高校思想政治教育工作,这要求教育工作者须具备三种基本哲学思维,即求实思维、辩证思维、实践思维。
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