随着素质教育改革的不断深入,高中教学体系不断得到发展,在这个过程中,高中地理的教学策略不断得到优化。实践证明,通过对高中地理生活化、实践化、有效化教学策略的应用,有利于增强高中生的地理知识理论能力及应用能力。就地理教学的生活化、实践化、有效化教学策略展开分析,旨在突破传统教学模式的局限性,实现高中地理综合教学效益的提升,顺应现阶段高中地理的教学要求。
中国校外教育：上旬
2017年11期
