结合教学实践,阐述了真实情境的特点和对学生化学核心素养提升的教学价值,探讨了真实情境的类别及选取要求、真实情境转变为教学载体的结构化设计策略,反思了引入真实情境的教学成效。
中学化学教学参考
2018年9期