面对人口老龄化的加速发展,台湾地区为增强中老年人学习动机,提升老龄群体个人素质,保持积极向上的心态,提升生活质量,自2008年起,整合各级地方机关、团体及图书馆资源,招募教师,培训志工,开发多样化学习课程,建设乡镇市区＂乐龄学习中心＂,营造无年龄歧视的在地化学习模式,推动其老年教育发展。台湾地区乐龄学习中心的创办对大陆老年教育的发展有重要借鉴意义。
高等继续教育学报
2018年4期
