采用实验法，考察了自由／非自由选择情景和活动材料的备选项数量对5岁幼儿创造力表现的影响。结果表明，备选项数量对幼儿创造力有显著影响，在材料备选项数量较少时，幼儿有更好的创造性表现。选择情景虽不能单独影响幼儿的创造力表现，但当备选项数量较少时，幼儿在自由选择情景下的创造性表现水平显著高于非自由选择情景；当备选项数量较多时，自由／非自由选择情景对幼儿创造性表现的影响无显著差异。换言之，适量的备选项结合自由选择情景，最有助于幼儿创造力的发挥。研究者据此提出相应建议。
幼儿教育：教育科学
2018年7期
