为了提升中职语文的教学效率，多年来各种课改工作进行得如火如荼，不少专家学者也各抒己见。代表性观点有两种：其一是21世纪初提出的中职语文教学要与专业课紧密结合，为专业教学服务，结果导致语文教学放弃了自己的根本地位；其二是近几年提出的语文教学应摆脱专业教学的桎梏，恢复语文的根本地位，但学生又不买账。中职语文课堂教学边缘化现象日趋严重。
广东教育：职教
2018年9期
