从学习倦怠的概念及表现出发,结合高职学生的心理特点,探讨环境及学生个人两方面对高职生学习倦怠的影响因素,建立良好的家庭沟通方式、改善教学方法和手段、帮助学生掌握学习方法、加强学生心理疏导能够解决和预防高职生学习倦怠。
天津中德应用技术大学学报
2018年5期
