《中国英语能力等级量表》作为我国首个发布的英语测量标准，将学习者的英语能力划分为三个阶段、九个等级，并且对各等级的能力特征进行详细、精确的描述，在提升国内英语教学、促进多元评价、推动国内外考试对接等方面都将发挥着极为重要的作用。将之与《欧洲语言共同参考框架》进行对比，挖掘两者之间的异同点，有利于探究此量表的创新之处及其可能带来的影响与意义。
课程教学研究
2018年11期
