班级柔性管理是托管学校重要的教育管理方法之一。对于那些有轻微违法犯罪行为、学习习惯和学习行为偏常的学生,家长在打骂无效的情况下,把他送到了托管学校。在这里,我们运用了柔性(即软的)的方法对这些学生进行教育、矫治,虽然我们花费的精力很多,但教育效果明显、持久。
基础教育研究与实践
2004年1期