家庭经济困难学生是家庭经济条件差,缺少其他经济来源,不能有效缴纳学费,同时又没有基本生活费作为支撑的学生。家庭经济困难学生群体通常没有良好的家庭环境,从整体上看成绩较好,但不具备良好的综合能力,在步入更高层次的学校之后,有着迷茫不知所措的问题,也不知如何规划个人的学习生活,甚至有悲观情绪。最后此类学生通常容易变成家庭经济困难而又就业困难的学生群体,这就给学校的职业生涯规划教育提出了更高的要求。通过针对此类群体实施职业生涯规划建设可以调整他们的心理状态,帮助他们明确个人发展目标,为就业打下基础。
创新创业理论研究与实践
2018年11期