虚拟现实技术联合基于问题的学习在神经病学教学中的应用,极大地促进了神经病学课程的传统教学模式和学习方式改革,为传统的康复治疗技术专业教学的创新提供了全新的思路和平台。以陕西能源职业技术学院2015级康复治疗技术专业神经病学课程教学为对象,将虚拟现实技术引入PBL教学模式中,探索虚拟现实技术与PBL教学模式联合应用。研究证明,这种教学模式增强了学生学习的自主性,提高了学生分析临床问题、解决问题的能力。
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2017年4期
