多元化教学是一种新的教学模式，其主要理论依据是心理学的激励理论、加德纳的多元智能理论等。多元化教学模式是指学生学习活动、教师教学活动、教学资源、反馈形式多样化的稳定的教学样式。当前的高职《就业与创业指导》正面临一个弱化知识、注重实践和强调创新的时代；一个以人为本、注重个性和多样化的时代。高职就业与创业的新变化要求教师要不断更新意识，发挥学生的主体作用，从而探索一条高职《就业与创业指导》“多元化教学模式”的新路径。
江苏教育研究：职教（C版）
2017年1期
