SPOC视阈下高职院校Android应用开发课程建设实践研究

(整期优先)网络出版时间:2018-01-11
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在分析了高职院校Android应用开发课程教学中存在的问题的基础上,提出了将SPOC引入到课程中的课程改革思路,并给出了课程的SPOC混合教学模式、混合教学资源建设、课程教学活动设计等构建步骤和方法,为高职院校课程改革注入新活力。