首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《高中生学习》
>
2018年9期
>
《复数的概念》的教学设计
《复数的概念》的教学设计
(整期优先)网络出版时间:2018-09-19
作者:
狄彩近
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
09年颁布的中职数学新大纲突出了中职学生的四项能力要求——观察能力、空间想象能力、分析解决问题能力、数学思维能力。依据新大纲编写的新教材在11年开始试行使用至今。
/
1
09年颁布的中职数学新大纲突出了中职学生的四项能力要求——观察能力、空间想象能力、分析解决问题能力、数学思维能力。依据新大纲编写的新教材在11年开始试行使用至今。
同系列内容
《高中生学习》2018年9期 - 浅议初中物理学习困难的原因及对策
2018-09-19
598
《高中生学习》2018年9期 - 浅析初高中数学教学衔接
2018-09-19
6973
《高中生学习》2018年9期 - 浅谈小学数学课堂中的思辩反思
2018-09-19
1222
《高中生学习》2018年9期 - 浅谈小学数学教学方法的思考研究
2018-09-19
977
《高中生学习》2018年9期 - 浅谈如何培养初中学生的语文阅读兴趣和提高阅读能力
2018-09-19
1140
查看全部
来源期刊
高中生学习
2018年9期
相关推荐
复数概念教学新设计
复数概念的教学分析
数系的扩充与复数的概念教学设计
虚数不虚:“复数的概念”教学实践
HPM视角下高中复数概念教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
学生踝关节扭伤原因分析及对策研究
[教育学]
试论小学美术教育创新思维培养路径
[教育学]
小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养探讨
[教育学]
小学美术课堂引导学生“协作式”教学的实践与研究
[教育学]
探寻小学美术色彩感教学之路径
相关关键词
新教材
教学设计
交流合作
《复数的概念》的教学设计
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部