市场营销学作为一门实用性较强的学科,紧跟时代发展脚步逐渐形成了独立学科。在实际授课中,教师如果一味地采用传统教学理念与方法,不仅不利于市场营销学预期教学目标的实现,大量理论教学也会导致学生逐渐产生厌烦、抵触心理。因此,在新形势下,为了取得更理想的授课效果,促进学生综合素质的全面提升,高校教师应积极探索尝试更新颖的教学方法。
学周刊
2018年36期
