数学是一门知识性、逻辑性、实用性很强的基础学科。小学数学课堂不仅要让学生掌握数学知识,还应积极引导鼓励学生大胆思考,掌握解答问题的方法与技巧,使学生在数学课堂上拓宽思维空间,收到“授人以鱼,不如授人以渔”的教学效果。
安徽教育科研
2018年1期
