创新创业教育已经作为全民教育,尤其是大学教育的一部分,非常重要,但是因为在我国创新创业教育起步比较晚,导致各种创新创业教育都只是单独存在,不成体系。本研究基于此,以克雷明(Cremin,L.A)提出的教育生态理论为基础,通过文献比较法,对美、日、德三国创新创业教育生态体系进行研究,并归纳出共同点,并结合我国特点,找到借鉴之处。
教育信息化论坛
2018年9期
