在新课程理念下,课堂教学的标准要求越来注重高中物理概念的教学地位.但在实际教学的过程中教师仍沿用传统的教学方式,导致高中物理概念课教学效率十分不理想.因此,必须采取有效的教学策略,结合物理概念课的教学特点与实际情况,提升学生学习成绩,从而顺利完成教学目标与教学任务.文章主要从当前高中物理概念课教学的现状出发,对新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略进行了分析.
数理化解题研究
2019年7期
