成人高校教师专业发展是教师专业化的重要组成。在对成人高校教师专业特殊性的分析基础上,文中认为构建切合成人学习需要的成人高校教师专业发展目标体系,成人高校教师的专业素养应有所侧重,其专业角色也应重构。唯其如此,方能满足成人学习需要,显现成人教育特色。
贵州广播电视大学学报
2011年3期
