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《江苏教育:中学教学》
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2015年6期
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启发性提示语在解题中的应用
启发性提示语在解题中的应用
(整期优先)网络出版时间:2015-06-16
作者:
董荣森
文化科学
>教育学
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资料简介
如何让学生学会解题,避免"能听懂,做不对"的现象?准确运用启发性提示语,引导学生获得思路是数学教学中值得关注的问题。
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如何让学生学会解题,避免"能听懂,做不对"的现象?准确运用启发性提示语,引导学生获得思路是数学教学中值得关注的问题。
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江苏教育:中学教学
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启发性提示语
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