教学需要创新。对于这节课,张老师引用庄子的话'始生之物,其形必丑',他宁可要粗糙的原创,也不要精致的模仿。本节课有三处原创性的思考和设计:一、情境呼应,学以致用课始,从学生读《三字经》引入,抛出问题'三字经全文有多少个字',学生主动搜寻已有条件,把生活问题转化为数学问题,然后教师给出百度后三字经字数的结果:1145个字,引导学生进行质疑,顺理成章地引出对'3的倍数的特征'的研究。课尾,再次给出百度出的各种版本《三字经》的字
江苏教育
2017年57期
