新课程改革的深入发展对高中历史课堂教学提出了更高的要求,要求教师能够促进课堂教学有效性的提升。因此教师在进行高中历史课堂教学活动时,必须对教学方法进行不断创新,提高课堂教学的实效性。本文就高中历史教学有效性的提升策略进行深入分析和探讨。
内蒙古教育：D
2015年10期
