本文阐述了养成教育的策略与途径。我们强调以社会主义核心价值观为基础,以实践活动为载体,使预科生树立理想、懂得感恩、承担责任、学会反省。通过实践活动,并辅助于学院制度的建设,使学生将其外在的行为转化为内化的认识,帮助预科生逐步养成良好的行为习惯并提升他们的综合素养,为未来的大学生活打下良好的基础。
民族高等教育研究
2017年4期
