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《数学教学通讯》
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1988年3期
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数学题漏解浅析
数学题漏解浅析
(整期优先)网络出版时间:1988-03-13
作者:
王祥林
文化科学
>教育学
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资料简介
解题时由于概念不清,或对图形位置缺乏全面分析以及受思维定势的影响,常会造成疏漏。纠正这些错误,对培养学生的逻辑思维能力是有益的。分类举例如下。一、概念混淆不清
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解题时由于概念不清,或对图形位置缺乏全面分析以及受思维定势的影响,常会造成疏漏。纠正这些错误,对培养学生的逻辑思维能力是有益的。分类举例如下。一、概念混淆不清
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