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公共大学英语写作教学初探——输入和输出并举,提高学生的写作能力
公共大学英语写作教学初探——输入和输出并举,提高学生的写作能力
(整期优先)网络出版时间:2003-02-12
作者:
王红梅
文化科学
>高等教育学
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资料简介
本文运用语言学习的过程是输入和输出过程平衡的理论从巩固基础、汉语思维和英语思维相结合、体裁教学法三个方面探讨公共大学英语写作教学这一重要输出环节.
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本文运用语言学习的过程是输入和输出过程平衡的理论从巩固基础、汉语思维和英语思维相结合、体裁教学法三个方面探讨公共大学英语写作教学这一重要输出环节.
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