优秀运动员能够自如地控制自己的负面情绪来保持最佳比赛状态,充分利用自己积极情绪来为比赛加分。青奥会培养青少年认识自我,搭建和谐关系,推进民族文化传承的大型运动会。本文以2014年南京青奥会3人篮球项目中张卓、付磊、焦海龙三名运动员比赛发挥情况为例,按照赛前、赛时和赛后三个环节,概略讨论青少年心理技能培养的思路,具有实践意义。
体育风尚
2018年12期
