以往的美术欣赏课,往往是教师先将挂图或课本打开,由教师对照范画做主讲,一字一句引导学生进入美术作品的意境中去.教师力求讲得生动、有趣、丰富,力求利用机巧,紧扣学生心弦.随着教育思想的不断变革,这种讲述方法越来越不能满足学生心智和情趣的需要.
师道：人文
2003年11期
