如何建设就业指导课程,使之成为助力高职生成功就业的法宝,已经成为当前各大高职院校共同探讨的重要课题。当前就业指导课程建设存在教学内容缺乏针对性、教学形式缺乏多样性、教学考核缺乏实效性、教学水平缺乏专业性等问题。以学生为中心,以活动为导向,以任务为驱动,以行动为核心的行动导向教学法能帮助就业指导课程从'形式风'转型为'实力派',从而为高职生高质量就业保驾护航。
现代职业教育
2017年25期
