观察物体是人们认识和探究物体的形状、大小、位置关系等几何特征的重要方法,也是培养观察和比较能力,发展初步空间观念的重要途径和有效手段。怎样在'观察物体'的教学中真正落实知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等诸方面的教学目标?下面结合苏教版教材四年级上册'从前面、右面和上面观察简单的物体'的教学过程,谈谈自己的尝试和探索。
小学数学教育
2017年12X期
