对症下药,解决写作教学的“顽疾”-中国期刊网

首页 > 《写作：下》 > 2016年8期 > 对症下药,解决写作教学的“顽疾”

（整期优先）网络出版时间：2016-08-18

作者: 于海俊

语言文字 >汉语

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发展书面语言能力是语文新课标的重点教学目标,当前初中写作教学普遍存在着无序、低效等诸多弊端。鉴于此,笔者根据多年的教学经验,浅析了几点提高学生习作水平的有效教学策略,具有一定的参考意义。

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