<正>在幼儿园每学期开学时,小班教师总要面临幼儿难以适应幼儿园生活的问题,个别幼儿哭闹不止,正常的教学活动无法开展,教师既辛苦又无奈。因此,对小班幼儿适应能力培养的研究势在必行。调查结果表明:幼儿在新入园一周内出现不适应的情况较为严重,主要是分离焦虑,如哭闹不止;生活自理能力差,不会自己吃饭,不会自己入厕;社会交往能力差,不愿
课程教材教学研究：幼教研究
2013年1期
