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《开放教育研究》
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2004年5期
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网络课程交互特性分析与利用
网络课程交互特性分析与利用
(整期优先)网络出版时间:2004-05-15
作者:
张庆秀;王跃生;韩清献
文化科学
>教育学
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资料简介
本文就远程教学中网络课程交互功能的有效利用问题进行了系统地分析,旨在快速提高不同层次的学习者对网络课程学习的适应性,加速学习化社会形成的进程.
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本文就远程教学中网络课程交互功能的有效利用问题进行了系统地分析,旨在快速提高不同层次的学习者对网络课程学习的适应性,加速学习化社会形成的进程.
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开放教育研究
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