在初中历史人教版教科书中,每一课都有一个'每课一得'的教学板块。如何教学这一版块的内容,不仅是任课教师执教能力的体现,也是任课教师把握教科书编写意图,提高教学效果的关键。可惜的是在历史课堂教学实践中,这一板块的教学内容却未能引起大多数教师的关注,且有日渐被忽视的趋势。而笔者则认为有必要对这一部分内容的教学进行重新地审视和研究。一、'每课一得'的编排特点人教版历史教科书中的'每课一得'版块,在其教学
中学历史教学参考
2016年20期
