二分法求方程近似解体现了现代信息技术与数学课程的整合,教学中探索如何将数学教学与信息技术紧密结合,既要恰当地渗透算法思想,又要合理地运用科学型计算器和各种数学教育技术平台组织教学,这就需要对教学手段进行研究。苏教版教材组织的主要形式是"问题情境→学生活动→意义建构→数学理论→数学运用→回顾反思",要求教师在二分法教学中能够实现这种教学方式。1二分法求近似解的教学目标数学教学的有效性关键在于对数学本质的把握、揭示和体验,在二分法教学中,基于明确知识的教学
中学数学教学参考
2015年3X期
