本文通过对DBAE理论的深入分析,指出了二十世纪后半叶影响最大的两大美术教育理论(本质论和工具论)并非并列关系,认为本质论具有更大的包容度和合理性.对这两种理论采取中和的态度和做法对美术教育是非常有害的.
外国中小学教育
2004年6期
