阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。语文教师，应在阅读教学中注意挖掘教材中美的因素。本文试从以下方面：入境悟情，感知美；含英咀华，品析美；真情诵读，体悟美。阐述教师如何让阅读重现她本来的灵性与俊美。
都市家教：下半月
2016年6期
