通过一段时间的专业学习,很多园林专业的学生都会掌握一定的相关学习经验,但是部分学生在学习过程中依然会遇到一些困难,成为学困生.本文就园林专业学困生产生的原因及有效的转优策略进行研究.
南北桥
2016年11期